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16.02.2023Los proyectos divulgativos de los CCiTUB forman parte de la plataforma STEMarium
Ayer, 15 de febrero, se realizó la presentación de la plataforma STEMarium, una comunidad virtual de aprendizaje, gestión y compartición de buenas prácticas en el ámbito STEM, en el CaixaForum de Barcelona. STEMarium se enmarca dentro del plan STEMcat, programa que incentiva la generación de proyectos que supongan un cambio metodológico hacia un aprendizaje transversal y con interacción con el entorno.
A través de esta nueva plataforma, STEMarium, los centros educativos podrán acceder a diferentes recursos y medios, como experimentos en el aula, proyectos científicos, entre otros, con el objetivo de acercar las STEM a las aulas. Estos recursos serán proporcionados por diferentes colaboradores y los CCiTUB participarán a través de diferentes proyectos como Nanoinventum, NanoEduca, etc. El profesorado podrá aplicar directamente estos recursos en el aula o bien les ayudará a diseñar nuevas tareas adaptadas a su alumnado.
Durante la presentación de ayer, el Dr. Jordi Díaz, responsable de Técnicas Nanométricas de los CCiTUB, participó en una mesa redonda presentando el proyecto Nanoinventum, el cual se incorporó a STEMcat en 2021.
STEMarium se convierte en el espacio virtual donde cualquier persona interesada en el ámbito STEM, ya sea por su implicación en la docencia de estas disciplinas o por su profesionalización, puede encontrar las herramientas, los recursos y los proyectos que mejor se ajustan a su alumnado; haciendo la ciencia y la tecnología más accesible a las nuevas generaciones.
Sobre el programa Nanoinventum
Esta propuesta pedagógica de los CCiTUB cuenta con la colaboración del Centro de Recursos Pedagógicos Específicos de Apoyo a la Innovación y la Investigación Educativa (CESIRE) y del Instituto de Bioingeniería de Cataluña (IBEC). Además, gracias al impulso del FECYT, Nanoinventum ha podido ampliar el número de maletines "NanoExplora" de los que dispone para hacer llegar la nanociencia de manera comprensible y cercana a más docentes y estudiantes de primaria.
Sobre el programa STEMcat
El programa de innovación pedagógica STEAMcat consiste en el acompañamiento de los centros educativos, mediante asesoramiento, formaciones y recursos, hacia la introducción de los STEM en las aulas. Aprovechando el liderazgo del centro, las metodologías, perspectivas, tecnologías adecuadas al aula y el trabajo transversal del profesorado, se fomenta el pensamiento crítico del alumnado, se mejora la percepción social de la ciencia; todo buscando un incremento de los estudios postobligatorios STEM. Así, se cambia la autopercepción del alumnado de estas disciplinas.