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26.01.2026Primera reunión de los responsables de los SCT de las universidades catalanas
El pasado 21 de enero, los CCiTUB acogieron la primera reunión conjunta de responsables de los Servicios Científicotécnicos (SCT), o unidades equivalentes, de diversas universidades catalanas. La iniciativa surgió a raíz del contacto establecido durante la reunión estatal organizada por la CRUE el pasado 21 de noviembre, donde tuvo lugar el Primer Encuentro de Centros de Apoyo a la Investigación y Servicios Científicotécnicos (CAIs-SCT), que puso de manifiesto la necesidad de disponer de un espacio estable de coordinación a escala catalana.
La jornada se abrió con una ronda de presentaciones sobre el funcionamiento de los servicios en cada universidad. Este primer intercambio evidenció la notable heterogeneidad organizativa entre los distintos modelos de gestión existentes. A pesar de esta diversidad, se constató la existencia de diversas problemáticas comunes que afectan al conjunto de los servicios:
• Saturación de los servicios ante una demanda creciente.
• Plantillas reducidas y sin una carrera profesional definida.
• Dificultades en la actualización y mantenimiento del instrumental científico, imprescindible para mantener la competitividad.
• Complejidad en la gestión del equilibrio entre la actividad interna de apoyo a la investigación y los servicios externos con retorno económico.
• Falta de financiación estructural, así como la percepción de abandono por parte de las administraciones en cuanto a la sostenibilidad de las superinfraestructuras científicas.
Fruto de este diagnóstico compartido, las universidades participantes acordaron impulsar diversas líneas de trabajo prioritarias:
• Constituir la red SCT-CAT, con el objetivo de facilitar la coordinación, representación y planificación estratégica de los servicios a escala nacional.
• Mejorar la visibilidad de los SCT tanto dentro de las instituciones como en el ecosistema científico, tecnológico y empresarial catalán.
• Promover programas de formación interuniversitaria, dirigidos tanto al personal técnico como a los usuarios, para reforzar competencias, optimizar el uso de las tecnologías y favorecer la transferencia de conocimiento.